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老生常談,再議“高考移民”
發布時間2019-05-13 14:49 | 來源:中國推介網

  

        離2019年高考還有一個月的時間,“高考移民”這個詞因為兩起事件的發生,迅速的占領熱搜榜單,分別是:

  1、5月7日貴州省招生考試院發布公告,通告了對考入清華大學、復旦大學、北京外國語大學的三名學生的處理結果,三名學生先后被各大高校取消學籍;

  2、深圳有關部門日前證實,富源學校在本次“二模”考試的前100名學生中,確實有10多名是從河北衡水第一中學轉入的。廣東省教育廳回應,若“高考移民”情況屬實,學生將發回原籍。

  關于“高考移民”,大家一定都有所了解,我國的高考制度是全國性的人才選拔考試制度,但是關于錄取分數線和錄取人數,在不同的省市,存在很大的差異,很多人都認為這是一種不公平的現象,它實際是我國教育水平和資源極度不均衡的表現。按省份進行招錄,是為了讓經濟和教育資源欠發達地區(少數民族自治區、大西北、貧困山區等地)的一些考生,有較大比例能夠進入高等教育院校,獲得高等教育改變命運,繼而推動地區發展建設,也是另一層面的公平教育體現。在這兩起事件中,我們可以看到,某些地方高考管理政策上還存在一些漏洞,再加上“唯分數論”、“錄取率=績效”這些教育觀念,讓學校成為了“高考移民”現象幕后的推手。近年來,“高考移民”現象引發的事件,大家屢見不鮮,不光破壞了高考的公平招錄機制,也變相搶占了這些省份的其他考生有限的高等教育機會。教育部三令五申,強調加強管理,出臺各種措施,希望堵住高考招生制度的漏洞,維護公平健康的教育考試環境,還是屢屢出現問題,這就引發了社會各界對高考公平性的憂慮。

  從高考制度恢復以來,已經改變了萬千中國人的命運,不僅僅只是一場考試,也將個人的發展和國家的命運緊密連結在了一起,每年的高考都是萬眾矚目的大事件。關于高考制度的改革一直在進行,諸如高考加分政策(后逐步取消)、省市自主命題、高校自主招生、高校擴招、整頓本科教育等,一系列的革新從未停止,也一直試圖從公平公正的角度,在多方不同利益中找到恰當的平衡點,發揮更合理的選拔人才、培養人才的關鍵作用。

  通過這兩起“高考移民”事件,從長遠上看,治理“高考移民”問題,不能單從處理幾名考生,就能徹底解決,如何提升教育發展的整體均衡性,加大教育經費投入,從管理政策上打好“補丁”、修復“漏洞”,制訂更加完善的管理制度和考試規則,才是整個教育界應該反思的問題。只有真正做到公平公正高考,才能從根本上杜絕“高考移民”現象。

  編審 :王占武

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